[1]
قنيبي ع.ر. و إخليل غ.ي. 2022. فاعلية استخدام إستراتيجية الصف المعكوس في تنمية الابتكار الرّياضي وزيادة التّحصيل لدى طالبات الحادي عشر العلمي. مجلة المناهج وطرق التدريس. 1, 1 (2022), 1–25. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A101221.