العزيز أ. ع. ا. و المقوسي ي. ع. (2022) "أثر تدريس النصوص القرائية وفق نموذج ريجلوث التوسعي في اكتساب الأنماط اللغوية والاحتفاظ بالتعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن", المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث, 8(2), ص 83–98. doi: 10.26389/AJSRP.Q100122.