تطوير آليات التقويم لمادة الحاسب الآلي وأثره في تنمية الدافعية نحو التعلم والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء المستويات المعيارية للتعليم والتعلم الإلكتروني. المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث, [S. l.], v. 2, n. 8, p. 100, 2016. DOI: 10.26389/S68024. Disponível em: https://journals.ajsrp.com/index.php/ajsrp/article/view/1507.. Acesso em: 24 2024.