أثر تدريس وحدة الدائرة لطلاب الصف الأول الثانوي باستخدام استراتيجية الدمج بين التعلم بالإكتشاف والتعلم الإلكتروني على التحصيل الدراسي. (2016). المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث, 2(7), 23. https://doi.org/10.26389/AJSRP.H87274