تطوير آليات التقويم لمادة الحاسب الآلي وأثره في تنمية الدافعية نحو التعلم والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء المستويات المعيارية للتعليم والتعلم الإلكتروني. (2016). المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث, 2(8), 100. https://doi.org/10.26389/S68024