2016. تصميم تعليمي- تعلمي قائم على وفق نظرية العبء المعرفي وفاعليته في تحصيل مادة الرياضيات والذكاء المكاني البصري لدى طلاب المرحلة المتوسطة - العراق. المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث. 2, 6 (2016), 25. DOI:https://doi.org/10.26389/AJSRP.A07616.